游戏活动是当今各国公认为最适合儿童教育活动开展的方式,也是儿童学习活动中最易于实现教育目标的重要的方式。澳洲儿童教育中游戏活动的开展在游戏的区域、游戏项目的决策、游戏的综合学科渗透等方面有着独特的方式与特点,本文将从《澳大利亚儿童教育框架》官方文件及幼儿园区活动实施现状的角度阐述笔者对澳大利亚儿童教育中的游戏活动的观感。
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