“双减”背景下高中英语作业设计与布置的有效性研究

作者：王兆君

来源：校园英语, 2023, (13): 49-51.

• “双减”
• 高中英语
• 作业设计
• 有效性

“双减”政策对课后作业设计提出了全新的要求，在这种情况下，高中英语教师需更加关注作业设计及布置的有效性。本文首先剖析了“双减”背景下高中英语作业有效设计的意义，接着分析了当前高中英语作业设计存在的不足，在此基础上提出了“双减”背景下提升高中英语作业设计有效性的策略。