宽容一点又何妨

作者：赵劲松

来源：小学数学教育, 2019, (18): 32-33.

<正>一、汉字还是数字?微信群里,有教师发了一道题,学生有下面三种填法。教师应该如何批改?521×4的积接近(2)千。521×4的积接近(二)千。521×4的积接近(两)千。这是一道三位数乘一位数的估算,求"521×4"的积接近几千,学生自然知道是接近2000的。问题出在学生的不同填法。批改作业的教师认为填"2千"或"二千"是错的,只有填"两千"才是对的。问题一出,得到群里来自全省各地同