“双减”背景下“五性”综合实践活动作业设计新探——以《探究校园植物》单元主题作业设计为例

作者：施美珠

来源：福建教育, 2023, (06): 56-58.

• “双减”
• 综合实践活动
• 作业设计

文章以综合实践活动单元主题作业设计为例，阐述了作业设计如何凸显“五性”，即综合性、趣味性、实践性、自主性、多元性，进而充分发挥作业的育人功能，落实减负提质。