当前科学技术对教育行业产生了巨大推动作用,教育技术学也在飞速发展,以互联网为代表的现代信息技术对包括中职教育在内的班级管理制度理论和实践带来巨大的挑战,具有深远影响,本文以南方某高职院校为样本,通过一定的调查方法,从互联网+在班级制设计与运行,应用成效等重点方面做了定性的研究,找出了新技术条件下对传统班级管理制度上的有利和不足的地方,就相应管理措施提升提出了一定建议,就技术对制度实施成效方面做了具体原因分析和总结。
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