一些农村留守学生出现道德行为失范、情感冷漠和家庭教育缺失等情况,会影响其身心健康成长。文章分析农村留守学生道德素质存在的问题,提出解决农村留守学生道德素质问题的策略:重视信息技术的运用,强化情感教育渗透,唤醒父母责任意识,多组织主题座谈会。