在学校教育中，学困生更需要被关注。农村高中的有些班级，学困生数量较多，他们往往在生活感悟、生命理解、生涯规划等方面缺乏自信和自主能力。“一体双扶三方联动”德育模式是关注学困生成长的农村高中班级德育模式，其中的“一体”指以“惜生活、敬生命、求生辉”为内容的“三生”教育“，双扶”指“扶志·扶智”行动“，三方联动”指学校、家庭、社会三方联动。
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