五年制高职学生一般自我效能感对心理健康的影响探究——以人际信任为调节变量

作者：刘文华; 江伟; 李淑芬; 王公平

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (07): 155-156.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0504

• 一般自我效能感
• 人际信任
• 心理健康
• 五年制高职学生

五年制高职是一个特殊的教育阶段,这个阶段的学生缺乏自信,自我效能感较低。探讨五年制高职学生一般自我效能感和人际信任对心理健康的影响,有助于学生一般自我效能感的提升,克服"信任危机",从而提高学生的心理健康水平。

• 单位
  江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院