<正>体育课堂教学评价指在教学过程中,教师通过语言、情感和恰当的教学评价手段,不失时机地从不同的角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励、赞扬与赏识。以此激发学生学习的动机,诱发学生学习的兴趣,进而促使学生主动学习的一种教学策略。课堂教学评价不仅注重评价的近期效应,也要注重评价的远期效应,把促进学生的发展作为重要动力,把体育课堂打造成师生配合默契,生生团结
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