在小学《数学课程标准》的基本理念中指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者",因此老师在教学过程中要改变传统的教学方式,让学生能够以一种更加自主的方式进行学习,要将学生放在教学的主体地位,而老师则应该作为引导者让课堂教学更加高效。但是老师在教学过程中需要思考,学生的自主学习习惯应该怎样去培养,本文通过对学生自主学习习惯培养的探究,提出几点建议。
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