问题导学课型中记叙文阅读教学的问题生成与实践研究

作者：邓素真

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (22): 96-97.

• 问题导学
• 记叙文阅读
• 问题生成与实践

在初中语文记叙文阅读的教学中,教师应加强与学生的互动,营造出良好的氛围才能提高教学效率。问题导学能实现互动教学,使学生主动探究课文知识,提高学生的问题意识,锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而锻炼学生的创新思维能力。本文针对问题导学课程中记叙文阅读教学的问题生成与实践展开研究。