聚焦解决模式在肺癌手术患者健康教育中的应用

作者：张玲玲; 高永平; 魏素霞

来源：河北医科大学学报, 2016, 37(10): 1174-1177.

• 肺肿瘤
• 健康教育
• 护理满意度

目的探讨对肺癌手术患者采用聚焦解决模式进行个体化健康教育的效果。方法选取92例肺癌手术患者,随机分为观察组和对照组各46例,对照组采用传统的健康教育模式,观察组采用聚焦解决模式进行健康教育。比较2组肺癌围手术期知识知晓率、对护理满意度、术后住院时间及肺部并发症的发生率。结果健康教育后观察组围手术期相关知识知晓程度优于对照组,对护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后住院时间短于对照组,肺部并发症发生率少于对照组(P<0.05)。结论聚焦解决模式应用于肺癌手术患者健康教育可以提高患者对疾病的认知度和对护理工作的满意度,减少并发症的发生率,促使患者主动参与治疗和护理。

• 单位
  河北医科大学第二医院