新课程背景下提高小学思想品德课教学效率的策略

作者：郭飞梅

来源：吕梁教育学院学报, 2018, 35(03): 71-72.

• 新课程
• 小学思想品德课
• 教学效率

小学思想品德课的意义在于培养学生良好的思想道德品质,这对于促进小学生健康成长作用巨大。为此,文章结合人教版小学思想品德教学实例,从情境教学、教师以身作则、多媒体教学、制定科学的教学计划、完善教师备课机制等方面具体分析新课程背景下提升小学思想品德课堂教学效率的策略,旨在更好的促进学生思想品德学习。