让学习、生活与生命发生共鸣——疫情背景下的课堂变革

作者：滕玉英

来源：教育视界, 2020, (13): 8-10.

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疫情防控常态化背景下复学,在真实的课堂中学习,学生会出现诸如情绪障碍、生命恐惧、未来迷茫等问题。针对此类新状况,江苏省海门市东洲中学在课堂变革过程中,坚持学生立场,以学生的学习为中心,将学科立场与学生立场融合、情感与智慧融合、创新与审美融合,让学习、生活与生命发生共鸣。