基于深度学习理论的小学英语教学初探——以“The blind men and the elephant”为例

作者：杨莉

来源：Shanxi Education, 2020, (09): 48-49.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.09.036

• 深度学习
• The blind men and the elephant
• 小学英语教学

<正>英语学科的核心素养有四个维度,目标是培养学生综合语言运用能力,通过英语学习提高学生的综合人文素养,进而促进学生全面发展。由于它具有较高的整合性、情境性、高阶性、迁移性,这和深度学习的理念不谋而合,所以在小学英语课堂教学中进行"深度学习"有助于英语学科核心素养的培养和提升。

• 单位
  深圳大学