当代教育管理的过程性质与特征

作者：李楠

来源：教育现代化, 2018, 5(43): 272-273.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.43.117

• 当代教育管理
• 过程性质
• 特征
• 分析

新时期下,随着我国教育事业的蓬勃发展,教育管理过程属于一种合作共享、有机互动和开放生成的过程,其体现了当代教育的人性化、动态化、创造性以及创新性理念,赋予了教育管理以活力和生机。本文主要针对当代教育管理的过程性质与特征进行分析和阐述,希望给予我国教育领域以参考和借鉴。

• 单位
  云南经济管理学院