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摘要
培养应用能力、工程能力是应用型本科院校的人才培养目标。电子测量是电子信息类专业的一门重要课程,该课程理论性和逻辑性强,为此探索了从实例出发进行的理论教学、强化应用能力的实验教学、运用ARCS动机模式进行的教学。用学时数少但至关重要的实验环节串起相关理论知识、结合单片机技术和虚拟仪器技术,引导学生模仿工程项目开展流程进行实验实践。以综合应用的实验要求为驱动,引发思考、促进对问题的研究分析,培养了应用能力、工程能力、综合实践能力,达到了人才培养目标。
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单位集美大学诚毅学院
