巧设情境,提升小学低年级数学教学质量

作者：赖华英

来源：教学管理与教育研究, 2018, (22): 51-52.

• 小学数学
• 低年级
• 情境教学

情境教学对于数学教学的开展具有重要影响和作用。它能够让学生的数学学习更具象化,提高对数学学习的兴趣。尤其低年级学生因其年龄特征更加需要情境教学在数学中的应用。文章就情境教学在低年级数学教学中的应用进行分析,希望可以提升低年级数学教学的能力与水平。