摘要

<正>小学阶段,学生开始接受英语启蒙教育,面对英语这一门与母语完全不同的语言,学生在理解与应用方面是存在诸多障碍的,小学英语的教学目标又以营造英语学习环境,鼓励学生听说为主。为了帮助学生更好的消化英语知识,将英语知识生动的表现出来,教师开始在教学中应用简笔画,通过简笔画来生动呈现英语知识,激发学生学习兴趣。1利用简笔画活跃课堂氛围在小学英语课堂上,教师所采用的教学方法是循循善诱的,教师温暖的话语、热情的笑容都在感染着学生。