幼儿园新入职教师培养模式的建构与策略

作者：王岔庄

来源：儿童与健康, 2022, (08): 36-38.

• 教师培养模式
• 幼儿园
• 新入职

<正>在教育改革的大环境下，新入职教师是幼儿园教师队伍中的特殊群体，他们正处于准备期向适应期快进的起始阶段，是幼儿园未来发展的主力军。2020年3月27日，教育部发布的《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》指出：幼儿园新入职教师规范化培训是造就“高素质专业化创新型教师队伍”和推进“学前教育深化改革规范发展”的重要举措，

• 单位
  西安交通大学