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摘要
我国已全面进入低生育率时代，学前教育将首先面临出生人口回落冲击，通过人口预测对我国学前教育的托幼一体化供给潜力进行测算，将有效避免资源短缺与浪费并存窘局。运用CPPS人口预测工具系统，采用孩次生育模型，以第七次人口普查数据为基年数据，综合考虑城镇化进程与教育发展目标，分城乡、分孩次对2023-2035年的出生人口数量进行预测，结果显示：我国学前教育在园幼儿规模攀峰后于2024年快速下跌，后趋于平稳，至2035年高低方案缩量约1924万和2145万；基于相关研究以24.95%的入托率测算，高(低)方案下托育学位需求量介于601万～690万(551万～643万),托幼整合迫在眉睫。应建立常态化人口监测预警机制，预防盲目布局；加大顶层设计，构建相关国家机构主导的托幼整合机制；深挖供给潜力，多措并举引导支持幼儿园转型；调整招生计划提升人才培养层次，鼓励高等院校开展早教师资一体化培养探索。
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单位广西师范大学; 教育学院; 广西师范大学漓江学院
