基于核心素养的小学语文低年级阅读教学策略——以统编版小学语文低年级教材为例

作者：张秀容

来源：课外语文, 2019, (12): 40-41.

• 核心素养
• 小学语文
• 低年级
• 阅读教学

统编版小学语文低年级教材,突出了中华优秀传统文化,注重语言的积累与运用,注重思维的激发与引导,注重审美的体验与创造。在阅读教学中,教师应该围绕目标,选择内容;指向语言,夯实基础;适时引导,启发思维;立足形象,发展审美;文化浸润,随机渗透。