基于项目的劳动教育课程设计维度

作者：吴洪

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 78.

• 项目学习
• 劳动教育
• 课程设计
• 维度

在小学期间开展劳动教育课程,一方面是为了提高孩子们的动手实践能力,另一方面也是为了逐渐培养孩子们的创新精神。在实际教学中,劳动教育课程往往是高耗时低功效的,但是通过项目课程的推进,能够很好地提升劳动教育课程的教育效果。