精化设计方案,有序推进教学——关于“有理数的乘法”的教学思考

作者：刘剑和

来源：数学教学通讯, 2018, (35): 49-50.

• 有理数
• 乘法
• 运算
• 情境化
• 链式化
• 讲评

有理数的乘法运算在有理数的运算中起桥梁作用.对于该内容的教学,需要精化设计教案,使学生在良好的课堂氛围中获得知识和能力的提升,本文将结合课堂教学"四化"原则开展教学探讨,与同行交流.