初中学生在写作记叙文时，存在浮于事件表面，没有结构意识，缺少创新思维和批判性思维等问题。电影资源形象、生动，能提供写作素材，并提供故事讲述范例，利用电影资源有助于培养学生的多种思维能力。具体而言，记叙文写作教学中可以借鉴电影叙事技巧提升学生叙事能力，以电影多视角叙事培养学生的创造性思维，以电影“挑刺法”培养学生的批判性思维，以电影“补丁法”来培养学生的结构意识。
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