摘要

数学是一本系统性和逻辑性较强的学科,也是初中教育中的一门重要课程,在培养学生逻辑思维能力和推理能力方面有着重要作用,但由于数学课程存在强烈的相关性,初中生的数学基础知识薄弱,水平参差不齐,教学工作的推进存在一定难度,因此,初中数学要在新课程标准的要求下,丰富课堂教学内容,创新教学方法,以此来提高整体教学质量。

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