基于核心素养探究初中生物理学业质量的评价

作者：张明霞

来源：新课程, 2021, (45): 29.

• 核心素养
• 物理教学
• 学业质量评价

发展学生的核心素养是当前我国教育的新导向,在物理教学实践中全面落实物理核心素养是教师研究的新课题。基于核心素养研究当下农村初中物理学业质量评价是有益的探索。