<正>当前小学作文教学的现状很值得关注,我们的作文教学大多迎合考评的基本标准,陷入了庸俗化的套路写作。青少年时期是攀登高一层知识高峰关键的过渡阶段,更是人格形成、渐入成熟的重要阶段。这个阶段的学生正是处在一个半幼稚、半成熟的时期,是一个独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的特殊时期。对这一阶段的学生进行作文教学,就必须寻觅作文教学的源头。时代呼唤作文教学的创造性!
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