从“三味书屋”的阐释史看“救救孩子”的命题

作者：张梅

来源：枣庄学院学报, 2019, 36(06): 89-94.

• 鲁迅
• 三味书屋
• 救救孩子
• 私塾

1892～1898鲁迅曾在"三味书屋"读书,100多年来"三味书屋"在人们的阅读、记忆和阐释中,被赋予了太多的文化想象和社会记忆,其意义被不断叠加和重构。这固然源自于历史文化语境的改变,具体而言就是儿童教育观的变化。鲁迅对儿童教育困境有个经典表述:"救救孩子"。通过对"三味书屋"100多年阐释史的考察,人们虽然为"救救孩子"做出了一些努力,但也有相当的行为属于换一种方式"吃孩子"。成人只有经过深刻反省,"从真心改起",才能救出自己,救出孩子。

• 单位
  曲阜师范大学