小学数学教学中学具使用有效性的研究

作者：乔利荣

来源：小学教学参考, 2019, (35): 73-74.

• 学具使用
• 有效性
• 小学数学

学好数学需要以学生的自主思考与多维探究为中心,同时还要辅以必要的"做中学"活动,才能保证学生能够切实理解数学知识,因此,教师要积极利用学具来丰富学生的"做中学"环节。通过让学生自制学具并选择合理的使用时机和演示环节,提高学具的使用效率,有效利用学具来构建高效课堂。