本文通过对高职实验技术队伍现状和存在的问题进行分析研究,针对不利于实验室建设和发展的因素提出几点建议,旨在调动实验技术人员的积极性,稳定实验技术队伍,充分发挥实验室在人才培养中应有的作用,推动学院“双一流”建设目标早日实现。