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摘要
目的 探讨问题教学法(PBL)结合手术视频复盘在胸外科住院医师规范化培训(简称规培)教学中的应用效果。方法 选择2019年7月至2022年12月该院胸外科82名规培医师为研究对象，分为试验组和对照组。试验组采用PBL结合手术视频复盘教学模式，对照组采用传统教学法(LBL)教学模式，对比两组出科考试成绩和主观评价。结果 试验组技能操作成绩、实践操作能力、学习兴趣提升、临床思维能力、语言表达水平、总体满意度评分明显高于对照组(P<0.05),但两组理论知识成绩、专业理论掌握评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 在胸外科规培教学中，PBL结合手术视频复盘教学模式可以明显提升规培医师的技能操作成绩及综合素质，值得推广应用。
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