探讨初中音乐课堂教学中民族音乐和流行音乐的融入

作者：苗笛

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 177.

• 初中音乐
• 民族音乐
• 流行音乐

优秀的歌曲不仅能塑造学生的三观,更有利于学生未来在音乐领域的发展。但在初中音乐实际教学中,教材选用的乐曲并不足以满足学生的实际音乐需要。基于此,笔者认为在初中音乐的实际教学中,各教师应该合理融入民族音乐和流行音乐,以此让初中音乐课堂变得更加高效。