在课程改革背景下，高中英语教学应该以培养学生的核心素养为主，提高学生的听说读写译能力，在课堂教学中凸显学生的主体地位。合作学习是一种强调以学生为中心，充分发挥学生学习积极性、主动性和创造性的学习模式，能够让学生在合作、交流、讨论的过程中感受到学习的乐趣，通过集体智慧促进学生学习能力的提高。文章基于合作学习视角探究高中英语写作教学的方法。
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