摘要
在小学教学阶段,正是培养学生英语语感和英语初步认知的重要阶段,也是促使学生形成初步英语交流能力的重要教学过程,但在当前小学英语教学中主要以试卷考试的方式来考核学生的学习成绩,也就导致教师的教学中无形会更加注重学生的书面表达能力。但小学英语应当更加注重学生听、说、读、写等英语基础技能,只有掌握了这几种技能,学生才能够获得在生活中使用英语语言的能力。英语阅读能够有效提高学生的综合英语能力,所以培养学生的英语阅读能力就能够促使学生全面发展。本文通过研究在小学教学中培养学生英语阅读能力的教学方案,提出可行性教学策略,力求提高小学生英语阅读能力。