阅读是当代年轻人获取新知识的重要方式之一，随着全民阅读的推广，阅读也成了人们生活中的重要组成部分。深度教学，较以往传统阅读教学模式最大的不同在于：深度教学注重以人为本，以学生作为教学的主体；侧重于通过深度阅读来引导学生思考，去感悟阅读材料中所蕴含的哲思；进一步促进学生从学到思再到悟的过程。本文对深度教学视域下小学语文阅读教学进行阐述，以促进学生阅读素养的提高。
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