轻启大班幼儿水粉画的“创造”之门

作者：陈慧方

来源：早期教育(美术版), 2018, (04): 7.

<正>案例描述:水粉活动"设计时钟"开始了,像往常一样,教师先介绍绘画要求以及注意事项,接着,孩子们就开始创作。教师观察一圈后惊奇地发现,孩子们的作品都很规整,原本期待形态各异、色彩斑斓的时钟没有出现,没想到交上来的作品都是彩色泡泡作背景的长脚时钟。在另一次水粉活动"美丽的春天里"中,教师旨在引导幼儿根据自己的意愿画出春天景象,但孩子们拿到画纸后却不约而同地画上了大树、小草、风筝、人物。