巧设问题 激活课堂

作者：张锦莲

来源：新课程导学, 2022, (01): 54-55.

• 小学英语
• 问题
• 核心素养

在小学英语教学过程中,教师可以根据学生的实际学习情况,以巧妙的问题为引领,激发学生学习英语的兴趣,进而培养学生的思辨能力和英语表达能力。本文主要研究了基于问题引导法开展的小学英语教学策略,旨在激活整个英语课堂活力,提高学生的英语应用能力。