初高中数学教学衔接现状与对策的探究

作者：黄福良

来源：求知导刊, 2022, (26): 11-13.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.26.035

• 初高中
• 数学教学
• 衔接现状
• 对策

初中和高中是学生学习数学知识的重要时期，然而初高中阶段的数学教学之间存在相互割裂的情况，这主要是受初高中差异化的知识呈现方式以及学习方法等的影响。鉴于此，本文重点分析初高中数学教学现状及教学衔接不畅的原因，提出初高中数学教学衔接对策，以为相关教育工作者提供一定的参考。

• 单位
  广西科技大学