通过对我国数学推理能力相关文献关键词的文献计量及分析,研究发现:改革开放40年来,数学推理能力研究整体呈现出逐渐上升的趋势,数学推理能力的培养问题及数学核心素养的培养是研究的热点,1978—2018年间,数学推理能力发展历程以研究成果的数量和关键词的词频数作为衡量的依据可以分为四个阶段,要推动我国数学推理能力研究不断走向成熟,未来需要进一步拓展和完善研究范围。
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