基于城乡教育资源非均衡配置的现实,文章提出城乡公共服务机制一体化构建的目标,并针对教育城镇化的发展趋向,提出应对城乡教育资源重新整合,贯彻注重公平、兼顾效率的原则,给农村儿童提供更高质量的教育。另外,撤点并校的城乡教育资源重构应把握教育资源适当向农村倾斜,使农村学生尽可能地"就近入学"并享受优质教育资源。
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