微课,在当今课程改革中已经是一个"热门词",它被应用于各个学科中,是课程改革的有力助手,也体现了信息技术与学科的深度整合。而在高中信息技术课堂中,根据高中生的学习特点及高中信息技术老师的工作特点,微课也是能够起到很大作用的,但它在课堂中的应用难免会遇到一些问题。通过教学实践来探讨微课在高中信息技术课堂中的必要性、利和弊、改进及前景。
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