现阶段,培养学生一定的音乐审美与艺术素养已经成为高校教育的共识。素质教育的快速发展对高校音乐教育提出了新的要求,传统教学模式已经难以满足现代音乐教育需求,因此打破传统教学模式局限,制定相应创新途径,是高校音乐教育面临的重要而紧迫的课题。
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