陶行知“创造的社会教育”思想及其对构建终身学习体系的启示——纪念陶行知先生诞辰130周年

作者：王晓璇

来源：教育史研究, 2021, 3(02): 118-125.

DOI：10.19876/j.cnki.jysyj.2021.02.011

• 陶行知
• 社会教育
• 学校教育
• 创造的社会教育

陶行知提出"创造的社会教育"的观点,其核心理念就是通过"社会教育与学校教育打成一片",发挥"社会教育与学校教育的合力",以实现"为民众谋取受教育的机会",进而"解放民众的创造力"。陶行知的这个观点是基于中国教育对象的复杂性与多样性而提出的。中国的国情、民情和教育实际,需要我们通过"社会与学校打成一片",激励和满足全体国民对学习的需求。陶行知"创造的社会教育"的主张启示我们,要构建服务全民终身学习体系,就要推动学校教育与社会教育融合发展,发挥社会的教育效能,促进"社会教育化",发挥教育的社会效能,促进"教育社会化"。

• 单位
  华南师范大学; 教育科学学院