摘要
目的 探讨每周15小时的综合训练在短期内对孤独症的疗效。方法 以63例孤独症儿童为研究对象。依据儿童期孤独症评定表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)评分将其分为轻-中度组、重度组,运用综合训练包括应用行为分析(applied behavior analysis,ABA)疗法、社交游戏团体训练、感觉统合训练、家长指导教育对患儿进行每周15小时的训练,持续6个月。于训练前、训练3月后、训练6月后用儿童孤独症治疗评定量表(Autism Treatment Evaluation Checklist,ATEC)及感觉统合发展评定量表(sensory integrative schedule,SIS)对患儿进行评估。通过单因素重复测量方差分析法对评估数据进行分析。结果 训练6月后,全组ATEC总分有显著改善(F=31.88,P<0.001)。轻-中度组ATEC总分两两比较有显著性改善(F=16.57,P<0.001);重度组ATEC总分两两比较有显著改善(F=15.45,P≤0.001)。全组前庭失衡无显著改变,触觉防御、本体感均有显著改善(P≤0.05)。结论 每周15小时的综合训练能在短期内改善孤独症症状及部分感觉统合能力。
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单位武汉市精神卫生中心