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摘要
<正>小组合作学习适用于较困难的问题解答,适用于激发学生的主观能动性,适用于进行思维的发散,小组合作同时能够促进学生的相互交流,强化学生的口语表达、沟通协作等能力。合作中恰当的形式与任务选择,能够让学生意识到英语的重要性、实用性,教师应结合学生的学习习惯等,构建轻松的英语互动空间,让学生在合作中表现出自己的优势,彰显自己的英语内涵,促进学生的组内交流,实现素质教育的目的。初中英语与小组合作的结合,能够进行层次化的英语互动,学生从自身的基础认知出发,对英语形成丰富的联想,合作中经过思维的碰撞拓展了学生的视野,让学生看到更加广阔的英语世界,尽情地展开情境中的英语讨论,由浅入深地摸索英语语言
