五步联动探究致力培养学生数学素养

作者：郇玉君

来源：学周刊, 2018, (28): 98-99.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.28.059

• 五步联动
• 探究教学
• 数学素养

数学探究能力是数学素养最核心的成分和最本质的特征。小学数学教学对学生数学素养的形成起着重要的作用。教师要发挥学生的自主性,通过"问题→兴趣→行动→结果→思维"五步关联探究法,有序发展学生的思维,必将促进数学素养的提升。