<正>部编语文教材的总编温儒敏教授曾反复强调:语文教学需要激发和培养学生的阅读兴趣。我认为除了阅读,写作更是学习语文的有效途径。写作涵盖阅读很多人把阅读比作输入,把写作比作输出,通过几年的写作实践经验,我强烈意识到:写起来的人能更清楚自己需要加强哪方面的阅读,写作对阅读的反哺作用更大。写作,很大程度是拒绝别人的"同化",而力求表达个人的观点和主张,为显示自己的"独特",自然会选择广泛
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