财政学是高等院校经济管理类专业的核心主干课程,对学生财经综合素养的培育及本专业能力的培养具有重要基础性功能,是大学生知识和能力培养体系中的重要课程。文章分析了传统财政学教学的困境,并提出了优化高校财政学课堂教学效果的策略,具体包括:案例教学激发学习兴趣、问题驱动改善教学环节以及注重学生学习的过程管理等手段,并强调了教学中要理论与实践并重,提升教师教学能力。
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