基于模块化的实践能力导向教学改革与实践——以线性系统分析课程为例

作者：王春彦; 王佳楠; 丁艳; 单家元

来源：科教文汇, 2022, (16): 72-74.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2022.16.021

• 线性系统分析
• 教学实践
• 改革探索

以线性系统分析课程为例，该文对其基于模块化的教学体系建立、以实践能力为导向的教学方式改革以及基于理论、科研、实践三位一体化的课程考核方法等进行了分析、探索和讨论，从教学定位、教学方法、课程内容侧重等方面分析了相应的改革方式，对我国高校教学改革与实践具有启示及参考意义。

• 单位
  北京理工大学